dilluns, 16 de setembre del 2013
CARTA DE PETICIÓ A LA SRA CONSELLERA
Tots els pares i mares podem fer arribar a la Conselleria la nostra petició de que treballi des del consens per
solucionar immediatament aquest conflicte (telèfon, email, cartes, registre on-line...) Aquí teniu un model.
(Molt honorable) Sra.
Consellera.
_________________________________________
amb DNI ______________ i adreça C/
___________________________________ de _______________(07__), telèfon
___________________ i correu electrònic a efectes de notificació
___________________________@__________________, com a pare/mare d’un
alumne/a del centre________________________________________
___________________ (___________________ - Illes Balears),
Us
sol·licit que obriu vies diàleg amb els representants dels docents
convocants de la vaga indefinida amb vertadera intenció negociadora.
També us
sol·licitam la retirada del decret-llei 5/2013 que vàreu implantar
poques hores després de produir-se la notificació, per part del
TSJIB, de suspensió del decret 15/2013 de tractament integrat de
llengües i de les instruccions emeses pel Secretari Autonòmic
d’Educació, Cultura i Universitats en data 9 de maig
Us demanam això per entendre que el decret-llei
esmentat vulnera l’art. 86.1 de la Constitució Espanyola, així
com l’article 46.1 de l’Estatuto de Autonomia de les Illes
Balears ja que és no es pot legislar amb la fórmula del decret-llei
per regular drets fonamentals (art. 27.7, “Los
profesores, los padres y, en su caso, los alumnos intervendrán en el
control y gestión de todos los centros sostenidos por la
Administración con fondos públicos, en los términos que la ley
establezca.”).
A més,
el decret-llei suplanta les competències dels consells escolars,
establertes a l’art. 127.a de la Llei Orgànica d’Educació,
2/2006, quan estableix al seu art. 5.2, paràgraf segon, que el
departament d’inspecció educativa elaborarà un projecte
d’obligada aplicació fora l’aprovació del consell escolar qui
té la competencia, per formar part del Projecte de Tractament
Integrat de Llengües (PTIL) del projecte educatiu del centre.
___________________,
___ de setembre de 2013
dijous, 12 de setembre del 2013
ASSEMBLEA GENERAL
Donem
Suport a la Vaga de Docents per una educació pública de qualitat per a tots.
ASSEMBLEA GENERAL AMIPA
Dilluns 16 de SETEMBRE a les 20,00 h.
a l’escola RODAMILANS
- no podem ignorar l'esforç dels mestres (pèrdua de
sou, augment d’alumnes i reducció de recursos amb una disminució en inversió en
l’educació a les Illes de 112 milions els dos darrers anys) perquè els nostres
fills tinguin una educació pública de qualitat.
- no estem en contra del trilingüisme, estem en
contra de la proposta educativa que s'imposa, de fer assignatures en anglès
sense mestres qualificats i sense que els alumnes en xerrin una paraula, en
aules massificades on les ràtios per aula són de 25 alumnes a primària i de 30
a secundària. Fins que no s’arribi a 15 alumnes no és factible implantar el
#TIL, això suposa invertir en educació.
- estem en contra que no es proposin altres
alternatives demanam que s'implanti el trilingüísme paulatinament. Tots els
sectors implicats a la Comunitat Educativa han de participar en l’educació dels
alumnes, demanam diàleg i consens.
- estem en contra que es redueixin contínuament els
recursos econòmics i personals i que no es liquidi el deute amb els centres
mentre es malgasten els doblers en altres coses, com editar nous llibres en
modalitat balear.
dimarts, 10 de setembre del 2013
DONEM SUPORT A LA VAGA DE DOCENTS
TOTS DE VERD EL PRIMER DIA D'ESCOLA
 |
Perquè volem una
educació de qualitat per als nostres fills, creiem que tots hem de donar suport
a la vaga indefinida de docents fins que hi hagi un consens entre la Conselleria
d’Educació i la comunitat educativa.
Per tal de mostrar suport, demanem que tots els alumnes, el primer dia
d’escola, vagin vestits de verd.
EXTRAESCOLAR: TEIXIR PUNT DE LLANA
LLANES DE COLORS I AGULLES, APRENEM A FER PUNT
Taller de teixir llana per a nins i nines de 8 a 12 anys.
Beneficis de teixir llana en edats primerenques
Realitzar qualsevol tipus d'activitat manual repercuteix positivament en el pla psicològic, i en concret, al manejar les llanes per teixir s’estimula la imaginació i la creativitat. En el cas particular de teixir, sentir a través de les mans la suavitat i la textura de la llana és una sensació molt grata que influeix directament en la ment. La satisfacció i l'optimisme que deriven del treball personal involucrat en un procés de creació, de fer les coses per un mateix, són immensos.
Teixir llana és simplement el procés de formar una peça utilitzant fils, només requereix 3 materials simples: fil, dues agulles i una petita instrucció.
El procés de teixir ens aporta claredat als pensaments i ajuda a superar problemes de motricitat. Això és degut a que la repetició dels moviments que es realitzen té un efecte relaxant i d’aquesta manera augmenta la nostra capacitat de concentració.
La realització d’aquesta pràctica ens dóna diverses opcions de peces i dissenys per escollir, que s’adapten a tots els nivells d’experiència i temps. Donar una peça de llana com a regal sempre es estimat i apreciat, i el nin o nina que ho ha teixit arriba a sentir un gran sentiment d’orgull que li dóna satisfacció personal i
millora la seva autoestima, eliminant prejudicis i bloquejos emocionals.
Filosofia d’aquesta proposta
Aprendre a teixir llana té dos objectius bàsics: divertir-se i aprendre. Per això ho farem en funció de les pautes següents:
Ens asseurem en un lloc còmode per als nins i nines i ben il·luminat.
Començarem a conèixer que és teixir, explicant que és un art i una ciència, i així com tota matèria de l'escola cal tenir paciència i moltes ganes per desenvolupar-la.
A cada activitat podran triar el color de la llana, i les agulles que sigui de fàcil ús per a ells.
Mostraré primer amb les meves mans quina és la posició adequada per teixir, però és necessari deixar-los a ells que facin servir les agulles segons la seva comoditat, després aniran aprenent en la forma adequada.
No exigir tot el mateix dia, hem de deixar que ells practiquin fins que ho desitgin i es sentin preparats per començar una peça. I sobretot per molt que el teixit no estigui ben fet, dir-los sempre que ho estan fent bé, i suggerir algunes millores.
Per tal de que l’atenció als alumnes sigui l’adequada els grups seran de 10 alumnes com a màxim. Durant el curs els alumnes duran les peces que realitzen a casa per disfrutar-les o regalar-les, i a final de curs farem arribar a les famílies un àlbum de fotografies digitals del procés d’aprenentatge del seu fill o filla.
Planificació del taller al llarg del curs
El taller de teixir llana esta plantejat per dur-lo a terme amb infants de 8 a 12 anys i en un grup de 5 a 10 alumnes com a màxim.
Tenint en compte que son principiants les peces que es confeccionaran aniran en ordre de dificultat. Proposa’m la creació de 7 peces, entre elles algunes lligades a celebracions del nostre calendari i d’altres pels mateixos infants que acudeixin al taller.
La següent planificació té en consideració sempre 1 dia més de creació del necessari per no haver de fer les peces amb preses. Si a final del curs no s’ha completat el nombre inicial de peces hem de tenir en compte que ens hem d’adaptar el progrés de cada infant i que l’objectiu d’aquest taller és l’ iniciació al aprenentatge de teixir, juntament amb el desenvolupament de la imaginació i la diversió.
ACTIVITAT 1 Babuches de colors (1 al 28 d’ Octubre) 5 Dies
ACTIVITAT 2 Gorra d’hivern (4 de Novembre al 9 de Desembre) 6 Dies
ACTIVITAT 3 Detall de Nadals per decora la casa ( 16 al 23 de Desembre) 2 Dies
ACTIVITAT 4 2 Bufandes una per l’infant i una per regalar dia 19 de Març, dia de Sant Josep ( 13 de Gener al 17 de Març) 10 Dies
ACTIVITAT 5 Punts de llibre per Sant Jordi ( 24 al 31 de Març) 2 Dies
ACTIVITAT 6 Cartera o cossiol per regalar el primer diumenge de Maig a la mare ( 7 al 28 d’Abril) 4 dies
ACTIVITAT 7 Estoig pel proper curs ( 5 al 26 de Maig) 4 diesA les pàgines següents es poden veure una mostra de les creacions.
MATERIAL:
• Es faran servir unes agulles del número 6 per tot el curs, tenen un preu de 4€.
• La llana, es pot comprar a la mestra, comprar-la la família, o dur la llana que tinguin a casa sempre i quan sigui la quantitat suficient per realitzar l’activitat i l’adequada pel nivell d’iniciació de l’infant.
• També faran falta dos estoigs, que es poden aconseguir a un preu molt econòmic d’uns 2 euros. Al igual que la llana es poden encomanar a la mestra o portar-los de casa.
PREU PER NIN O NINA AL MES SERÀ DE 10€
Taller de teixir llana per a nins i nines de 8 a 12 anys.
Beneficis de teixir llana en edats primerenques
Realitzar qualsevol tipus d'activitat manual repercuteix positivament en el pla psicològic, i en concret, al manejar les llanes per teixir s’estimula la imaginació i la creativitat. En el cas particular de teixir, sentir a través de les mans la suavitat i la textura de la llana és una sensació molt grata que influeix directament en la ment. La satisfacció i l'optimisme que deriven del treball personal involucrat en un procés de creació, de fer les coses per un mateix, són immensos.
Teixir llana és simplement el procés de formar una peça utilitzant fils, només requereix 3 materials simples: fil, dues agulles i una petita instrucció.
El procés de teixir ens aporta claredat als pensaments i ajuda a superar problemes de motricitat. Això és degut a que la repetició dels moviments que es realitzen té un efecte relaxant i d’aquesta manera augmenta la nostra capacitat de concentració.
La realització d’aquesta pràctica ens dóna diverses opcions de peces i dissenys per escollir, que s’adapten a tots els nivells d’experiència i temps. Donar una peça de llana com a regal sempre es estimat i apreciat, i el nin o nina que ho ha teixit arriba a sentir un gran sentiment d’orgull que li dóna satisfacció personal i
millora la seva autoestima, eliminant prejudicis i bloquejos emocionals.
Filosofia d’aquesta proposta
Aprendre a teixir llana té dos objectius bàsics: divertir-se i aprendre. Per això ho farem en funció de les pautes següents:
Ens asseurem en un lloc còmode per als nins i nines i ben il·luminat.
Començarem a conèixer que és teixir, explicant que és un art i una ciència, i així com tota matèria de l'escola cal tenir paciència i moltes ganes per desenvolupar-la.
A cada activitat podran triar el color de la llana, i les agulles que sigui de fàcil ús per a ells.
Mostraré primer amb les meves mans quina és la posició adequada per teixir, però és necessari deixar-los a ells que facin servir les agulles segons la seva comoditat, després aniran aprenent en la forma adequada.
No exigir tot el mateix dia, hem de deixar que ells practiquin fins que ho desitgin i es sentin preparats per començar una peça. I sobretot per molt que el teixit no estigui ben fet, dir-los sempre que ho estan fent bé, i suggerir algunes millores.
Per tal de que l’atenció als alumnes sigui l’adequada els grups seran de 10 alumnes com a màxim. Durant el curs els alumnes duran les peces que realitzen a casa per disfrutar-les o regalar-les, i a final de curs farem arribar a les famílies un àlbum de fotografies digitals del procés d’aprenentatge del seu fill o filla.
Planificació del taller al llarg del curs
El taller de teixir llana esta plantejat per dur-lo a terme amb infants de 8 a 12 anys i en un grup de 5 a 10 alumnes com a màxim.
Tenint en compte que son principiants les peces que es confeccionaran aniran en ordre de dificultat. Proposa’m la creació de 7 peces, entre elles algunes lligades a celebracions del nostre calendari i d’altres pels mateixos infants que acudeixin al taller.
La següent planificació té en consideració sempre 1 dia més de creació del necessari per no haver de fer les peces amb preses. Si a final del curs no s’ha completat el nombre inicial de peces hem de tenir en compte que ens hem d’adaptar el progrés de cada infant i que l’objectiu d’aquest taller és l’ iniciació al aprenentatge de teixir, juntament amb el desenvolupament de la imaginació i la diversió.
ACTIVITAT 1 Babuches de colors (1 al 28 d’ Octubre) 5 Dies
ACTIVITAT 2 Gorra d’hivern (4 de Novembre al 9 de Desembre) 6 Dies
ACTIVITAT 3 Detall de Nadals per decora la casa ( 16 al 23 de Desembre) 2 Dies
ACTIVITAT 4 2 Bufandes una per l’infant i una per regalar dia 19 de Març, dia de Sant Josep ( 13 de Gener al 17 de Març) 10 Dies
ACTIVITAT 5 Punts de llibre per Sant Jordi ( 24 al 31 de Març) 2 Dies
ACTIVITAT 6 Cartera o cossiol per regalar el primer diumenge de Maig a la mare ( 7 al 28 d’Abril) 4 dies
ACTIVITAT 7 Estoig pel proper curs ( 5 al 26 de Maig) 4 diesA les pàgines següents es poden veure una mostra de les creacions.
MATERIAL:
• Es faran servir unes agulles del número 6 per tot el curs, tenen un preu de 4€.
• La llana, es pot comprar a la mestra, comprar-la la família, o dur la llana que tinguin a casa sempre i quan sigui la quantitat suficient per realitzar l’activitat i l’adequada pel nivell d’iniciació de l’infant.
• També faran falta dos estoigs, que es poden aconseguir a un preu molt econòmic d’uns 2 euros. Al igual que la llana es poden encomanar a la mestra o portar-los de casa.
PREU PER NIN O NINA AL MES SERÀ DE 10€
EXTRAESCOLAR: APOYO ESCOLAR Y TÉCNICAS DE ESTUDIO
Se presentan dos propuestas:
1- APOYO ESCOLAR Y TÉCNICAS DE ESTUDIO en grupo para mejorar los procesos de aprendizaje y prevenir el fracaso escolar , dándoles unas técnicas de estudio que les ayude a organizarse mejor, optimizar el estudio y crear hábitos desde pequeños. Con ello conseguir que desarrollen sus habilidades de pensamiento, la capacidad de relacionar los contenidos que estudian con la vida cotidiana y el razonamiento lógico.
DATOS TÉCNICOS:
- LUGAR: En el mismo colegio.
-TEMPORALIZACIÓN: Una hora semanal.
-Nº PARTICIPANTES: máximo 10 niños por grupo; se agruparían por edades
-HORARIO: a convenir
-COSTES: 40 eruos / hora /10 niños.
2- CLASES INDIVIDUALIZADAS a niños y niñas que tienen PROBLEMAS DE APRENDIZAJE:
-HIPERACTIVIDAD
-DÉFICIT DE ATENCIÓN
-DESMOTIVACIÓN Y OTRAS DIFICULTADES
Aunque las dificultades se notan en cada una de las etapas, sobretodo comienza a crear más dificultades a partir del segundo ciclo, es decir de 3º a 6º.
Al ser clases individualizadas los datos técnicos, costes etc. se verían según cada caso.
Montse Huertas Tel. 606097516
1- APOYO ESCOLAR Y TÉCNICAS DE ESTUDIO en grupo para mejorar los procesos de aprendizaje y prevenir el fracaso escolar , dándoles unas técnicas de estudio que les ayude a organizarse mejor, optimizar el estudio y crear hábitos desde pequeños. Con ello conseguir que desarrollen sus habilidades de pensamiento, la capacidad de relacionar los contenidos que estudian con la vida cotidiana y el razonamiento lógico.
DATOS TÉCNICOS:
- LUGAR: En el mismo colegio.
-TEMPORALIZACIÓN: Una hora semanal.
-Nº PARTICIPANTES: máximo 10 niños por grupo; se agruparían por edades
-HORARIO: a convenir
-COSTES: 40 eruos / hora /10 niños.
2- CLASES INDIVIDUALIZADAS a niños y niñas que tienen PROBLEMAS DE APRENDIZAJE:
-HIPERACTIVIDAD
-DÉFICIT DE ATENCIÓN
-DESMOTIVACIÓN Y OTRAS DIFICULTADES
Aunque las dificultades se notan en cada una de las etapas, sobretodo comienza a crear más dificultades a partir del segundo ciclo, es decir de 3º a 6º.
Al ser clases individualizadas los datos técnicos, costes etc. se verían según cada caso.
Montse Huertas Tel. 606097516
dilluns, 9 de setembre del 2013
INICI CURS 2013-2014
ASSEMBLEA INFORMATIVA FAPA MALLORCA
Els darrers esdeveniments ens presenten un inici de curs molt preocupant.
- Una vaga indefinida convocada
Els darrers esdeveniments ens presenten un inici de curs molt preocupant.
- Una vaga indefinida convocada
- projectes lingüístics sense aprovar
- llibres comprats que igual no serveixen
- directors expedientats
- els inspectors critiquen i se desmarquen dels expedients
- el TSJB suspèn divendres aplicació del TIL
- la Conselleria treu divendres un Decret Llei x botar-se la suspensió
La incapacitat e la Conselleria d’ Educació i dels seus responsables per arribar a punts de consens amb la comunitat educativa, la imposició dels projectes lingüístics fins al punt de cometre irregularitats legals o vulnerar els nostres drets fonamentals i els atacs continus a l’ educació pública, tot plegat, ens ha precipitat a una situació que NO és adequada per a l’inici d’un nou curs, inclosa la vaga indefinida de la qual també n’és responsable.
Per tot això, cal que ens preparem per enfrontar-nos de forma responsable al que serà l’inici més complicat dels últims anys, compartir informació, dubtes, idees, estratègies, consultes legals...
ASSEMBLEES - 20:00 h :
- 10/09/13 | dimarts | INCA CEIP PONENT | Av. del Raiguer, s/n
- 11/09/13 | dimecres | PALMA IES RAMON LLULL | Av. Portugal, 2
- 11/09/13 | dimecres | MANACOR TEATRE MUNICIPAL | Av. del Parc, s/n
Feis arribar aquest missatge a altres persones interessades, es tracta del futur dels nostres fills i filles.
www.fapamallorca.org/assemblea
- llibres comprats que igual no serveixen
- directors expedientats
- els inspectors critiquen i se desmarquen dels expedients
- el TSJB suspèn divendres aplicació del TIL
- la Conselleria treu divendres un Decret Llei x botar-se la suspensió
La incapacitat e la Conselleria d’ Educació i dels seus responsables per arribar a punts de consens amb la comunitat educativa, la imposició dels projectes lingüístics fins al punt de cometre irregularitats legals o vulnerar els nostres drets fonamentals i els atacs continus a l’ educació pública, tot plegat, ens ha precipitat a una situació que NO és adequada per a l’inici d’un nou curs, inclosa la vaga indefinida de la qual també n’és responsable.
Per tot això, cal que ens preparem per enfrontar-nos de forma responsable al que serà l’inici més complicat dels últims anys, compartir informació, dubtes, idees, estratègies, consultes legals...
ASSEMBLEES - 20:00 h :
- 10/09/13 | dimarts | INCA CEIP PONENT | Av. del Raiguer, s/n
- 11/09/13 | dimecres | PALMA IES RAMON LLULL | Av. Portugal, 2
- 11/09/13 | dimecres | MANACOR TEATRE MUNICIPAL | Av. del Parc, s/n
Feis arribar aquest missatge a altres persones interessades, es tracta del futur dels nostres fills i filles.
www.fapamallorca.org/assemblea
dimarts, 18 de juny del 2013
ASSEMBLEA GENERAL
Vos recordam que avui dimarts 18 de juny celebram l'assemblea general de l'Amipa al CEIP Rodamilans. Serà a les 19:30 h. al mateix centre. Farem un resum de les activitats del curs 2012-2013, exposarem els nous projectes i activitats de cara al proper curs i disposarem d'un torn de precs i preguntes per tal d'aclarir conceptes. Vos-hi esperam
Subscriure's a:
Missatges (Atom)